Pixton

Pixton es un servicio que ofrece Internet para crear comics, a partir de unos tópicos que propone la misma pagina que son: 

• Diversion 
• Educación 
• Negocios 

lo mas recomendable es escoger la opción de diversión, ya que deja usar muchas más herramientas que las otras opciones, para poder crear el comic se deben seguir los siguientes pasos: 

1. crear una cuenta en la pagina: http://www.pixton.com/mx/
2. crear un personaje que hará parte del comic, tendrás la opción de escoger entre hombre o mujer. 
3. puedes modificar el sexo, la expresión de cara, la expresión corporal, la ropa, tanto en prendas como en color, entre otros muchos cambios que se pueden realizar.
4. luego de tener el personaje, deberás escoger el tipo de comic que deseas, es decir, la cantidad de cuadros y las formas de estos, eso depende de la creación e idea que tengas. 
5. Después de elegir personajes y recuadros del comic, procederás a la creación como tal, Pixton cuenta  con gran variedad de fondos, podrás elegir el que mas se acople a tu idea, entre las opciones están: casas, interiores de casa como sala, comedor, cocina, habitación y ya en exteriores cuenta con: calles, biblioteca, hospital, escuela, etc. 
6. cuando termines el comic, deberás dar clic en PUBLICAR, el servicio de ofrecerá el código HTML, para que lo puedas incluir en tu página web. 

considero que es una herramienta muy útil, en el campo educativo, ya que con esta se puede lograr capturar de forma mas rápida la atención de la comunidad estudiantil, sin importar la edad de los niños en el que se trabaje, otra opción es que a lo niños más grandes, se les puede proponer la dinámica de crear su propio comic, a partir de sus intereses. 

Classmarker y proprofs

Classmarker y Proprofs son servicios que ofrece internet para crear evaluaciones y/o quizes que pueden ser incluidos dentro de paginas web educativas, a pesar que tienen el  mismo fin cada uno de estos servicios cuenta con herramientas diferentes. 

Iniciando con classmarker es uno de los mas usados por los usuarios, ya que la realización de material evaluativo es fácil, siguiendo los pasos: 

1. consiste en crear una cuenta en la pagina http://www.classmarker.com/
2. dar clic en crear nuevo test
3. asignarle un nombre
4. agregar nueva pregunta 
5. elegir que tipo de pregunta se quiere formular, por ejemplo, dentro de las opciones que rinda classmarker están las de falso o verdadero, opción múltiple con única o varias respuestas, texto libre y ensayo. 
6. dependiendo de lo escogió en el punto anterior se le asignan las opciones a cada una de las preguntas.

Dentro de cada pregunta se pueden incluir vídeos, enlaces o imágenes que serán útiles para darle un mejor sentido y orientación al niño sobre lo que se pretende con la pregunta. 

Al finalizar la construcción del test, se procede a configurarlo según la necesidad del maestro o del estudiante, es decir, si tendrá limite de tiempo, cuantas preguntas se mostraran por pantallazo, la retroalimentación se dará al contestar la pregunta o al terminar el test completo, entre otros aspectos. Luego el mismo servicio le brindará la opción de copiar el código HTML, para que pueda usarlo dentro de una pagina web. 

El servicio de Proprofs es similar al anterior, se siguen los mismo pasos solo que se accede a la pagina:http://www.proprofs.com, lo que varia son las herramientas, porque este ofrece otras opciones para incluir en el test, como unión entre elementos, completar la frase con la palabra correcta, creación de documento,  audio o video. e igual forma, al finalizar la construcción del test brinda el código HTML, para agregar el quiz a la pagina web educativa.

Lesson Plan y Voki

Voki es un servicio que ofrece Internet, que permite la creación de un avatar, al cual se le pueden asignar diferentes utilidades, ya que es posible compartirlo, en otros servicios como paginas web, blog, webquest, entre otros.  

Voki da la posibilidad de crear un avatar, masculino, femenino, animales o personajes de fantasía como brujas,duendes, monstruos, etc., de igual forma, da la opción de cambiar el personaje inicial, respecto a sus rasgos físicos, como el cabello, tanto en forma como en color, los ojos, la boca, la contextura del cuerpo. También, posee gran variedad de fondos, estáticos y animados, para que los usuarios elijan el apropiado, correspondiendo al lugar donde lo vayan a compartir. Una de las herramientas más interesantes que ofrece este servicio, es la posibilidad de darle voz al avatar, para explicar u orientar la actividad o lo que se pretende con otros espacios de la web, por ejemplo, que temas de pueden encontrar en un blog, en una pagina web, que actividades se deben desarrollar en una webquest y muchas otras opciones, dependiendo el servicio en el cual se comparta el voki.

Uno de los ejercicios realizados en clase en los que se unificaron dos herramientas que pueden llegar a hacer pedagógicas, fue la realización de una "Lesson Plan", es decir, un plan de clase y un voki, el último, explicando a los usuarios lo que se pretende con las actividades propuestas. este tipo de herramientas me parecen interesantes para el desarrollo de un curso virtual de aprendizaje, sobretodo los que van dirigidos a niños, ya que se entusiasman al ver estos avatar que les brindan cierta información del contenido. 

Es importante destacar los elementos que componen un plan de clase básico y sencillo: 

• Título de la clase 
• Título de la lección 
• Grado 
• Nombre de la maestra  
• Objetivos
• Materiales 
• Duración 
• Actividades 
• Criterios a evaluar 

EJEMPLO DE VOKI 

Crea tu propio voki 

Webquest: "Lenguaje Oral y Escrito"

La Webquest es una estrategia de aprendizaje guiado que utiliza recursos de la red para proponer actividades y llevar a los estudiantes a una actitud de exploración e investigación. La Webquest esta compuesta por varios elementos esenciales para su construcción, por lo tanto, no se debe pasar por alto ninguno de estos que son: 

• Introducción: La parte inicial de la Webquest, donde se da un pequeño "Abre bocas" de lo que se va a encontrar dentro de esta.  
• Tarea: Son las construcciones que se le piden al estudiante, luego de haber explorado y realizado las actividades contenidas en la Webquest.
• Proceso: Es el paso a paso que debe seguir el estudiante dentro de la exploración de la Webquest. 
• Recursos: Son los link que comunican a la webquest con las actividades que se proponen.
• Evaluación. Se hace mención de los aspectos que se van a tener en cuenta en el momento en que el estudiante entregue la tarea descrita en la parte inicial de la Webquest. 
• Conclusión: Mencionar que logros se obtuvieron con todo el recorrido por la Webquest. 

Cabe destacar que dentro de las tareas que el maestro puede solicitar al estudiante existen varios tipos según lo que se pretenda lograr, por ejemplo: 

• Tarea de diseño 
• Tarea de Creatividad 
• Tarea de Misterio 
• Tarea de Recopilación
• Tarea Periodística 

El maestro debe documentarse de cada una de ellas para poder establecer un producto que sea acorde a las actividades que propuso en la Webquest.

Presentación Webquest Lenguaje Oral y Escrito from Andrea Guerrero

Página Web en "Webnode"

Escogí el servicio que ofrece Webnode para crear mi página web acerca de los Rincones Virtuales de Aprendizaje que va dirigida a niños entre 8 y 12 años de edad, en la cual podrán encontrar variedad de actividades, como experimentos, adivinanzas, trabalenguas,juegos matemáticos y muchos mas. 

Es interesante realizar la creación de una página web, sobre todo para mi como maestra, ya que ahora lo que atrae más a los niños son las nuevas tecnologías, por lo tanto, para el desempeño de mi rol docente debo tenerlo muy presente si quiero lograr grandes aprendizajes en los niños de edad escolar, porque con esta herramienta, propongo intervenciones pedagógicas a partir de sus intereses, gustos y necesidades. 

La creación de una página web, requiere de tiempo, mas aun cuando se trata de este tipo de páginas de actividades para niños, ya que esto requiere una búsqueda exhaustiva en la red de otras páginas que contengan recursos y material útil para lo que pretendo lograr con el desarrollo de los Rincones Virtuales de Aprendizaje. De igual forma, también es importante que el contenido sea apropiado para las edades escogidas y la presentación que tenga la pagina web en la parte visual, que sea de colores armónicos y agradables a la vista. 

No se puede dejar de lado a los maestros, que también ellos deben conocer el material para poder aplicarlo de la manera correcta con los niños para conseguir aprendizajes significativos, por eso, dentro de los apartados de la pagina web incluí uno que de"Para Maestros", en el cual se explica toda la propuesta del contenido de la página web de los Rincones Virtuales de Aprendizaje.

Si quieres darle un vistazo a la página web: Rincones Virtuales de Aprendizaje

Glogster

La herramienta Glogster, es mas conocida para el campo publicitario en Internet, sin embargo, esta ha dado un giro bastante interesante, ya que se ha convertido también en un elemento pedagógico que apoya la labor del docente, en especial a los  que se están adaptando a la enseñanza por medio de la tecnología. este servicio permite insertar imágenes, audio y vídeos, lo cual aporta para que el estudiante se motive y visitar el glogster del maestro. 

De igual forma, al ser una herramienta para la educación, le permite al maestro crear posters específicos para el asusto que necesite comunicar a sus estudiantes, por ejemplo: 

• Presentaciones
• Portafolios 
• Tareas 
• Proyectos 
• Clases 
• Mensajes 

También, el maestro puede simplemente crear posters como invitación a los estudiantes para que se motiven acerca de un tema que se trabajará en próximas clases, asi ellos se pueden informarse sobre lo que sigue, en este caso en el curso virtual. 

Poster:"Rincones Virtuales de Aprendizaje"

http://andreaguerrero224.edu.glogster.com/rincones-virtuales-de-aprendizaje

Planeación Curso Virtual "Rincones Virtuales de Aprendizaje"

Para la creación de un curso virtual, es necesario realizar una planeación detallada acerca de cómo se va a llevar a cabo la metodología de este, desde el inicio hasta el momento de la evaluación, para ello se realizó la lectura del libro de "Nuevas Tecnologías" para tener una orientación acerca de lo que se pretende conseguir y lograr con el diseño e implementación de estas nuevas herramientas educativas. 

Para realizar una planificación acerca de  un curso virtual de aprendizaje, es necesario tener presente varios aspectos, que pondrán en claro las ideas que se tienen para el desarrollo y la intencionalidad pedagógica que se quiere, por ejemplo, mencionar la población a la que va dirigida el contenido, junto con la necesidad detectada de dicha población, para así proponer  actividades de apoyo, también se establece: 

Fuente: Google

• Objetivos o metas 
• Justificación 
• Contenido 
• Modelo didáctico 
• Metodología 
• Cronograma 
• Actividades 
• Evaluación 

Los anteriores items, aplican tanto para una planeacion en el aula de clase presencial como en la virtual, por lo tanto, no se debe "escapar" ninguno de estos detalles porque se puede ver afectada la implementación del curso virtual, en este caso "Los Rincones Virtuales de Aprendizaje". Como en el aula presencial el medio de comunicación es la oralidad, en el aula virtual también se debe establecer un medio de comunicación entre el estudiante y el maestro, la tecnología hoy propone variedad de herramientas para lograr un contacto constante con el profesor, para ello se cuenta con chat, foros, correos electrónicos, entre otras. 

Es indispensable planear un curso virtual, para no tener falencias entre las actividades propuestas y el modelo pedagógico elegido, ya que en el diseño de esta, se puede ir perdiendo la intencionalidad que se pretende. 

Observe un ejemplo de PLANEACIÓN 

http://www.slideshare.net/julieandrea224/planeacion-curso-virtual-31943135